REFLEXIONES ACTUALES SOBRE EDUCACIÓN: DESAFIOS

Reflexiones para la construcción de una Propuesta Educativa Interdisciplinar con enfoque de  Pedagogía del Texto. Norma Azucena Flores Retana Universidad Nacional de El Salvador Azucenaretana11@gmail.com .     Presentación El presente documento, es el resultado por un lado, de un trabajo de análisis realizado en el marco de los cambios que se han venido experimentando en El Salvador en materia educativa, en los cambio o adecuaciones realizadas en la política educativa nacional, fundamentalmente en la Educación Básica Salvadoreña. Y por otro lado, las reflexiones realizadas en el marco de una investigación que colocó, como escenario principal la práctica pedagógica desarrollada en la salda de aula de Ciencias. Este proceso permitió evidenciar las principales limitaciones que tienen los procesos educativos que se desarrollan en la salda de aula, éstos muestran la falta de pertinencia entre los conocimientos que se enseñan y lo que demandan los y las a

EL VERDADERO ACTO DE APRENDER IMPLICA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS “Promover un aprendizaje con sentido forma protagonistas en donde cada uno de los conceptos cobran significado para su propia vida”. Francisco Gutiérrez Pérez, Daniel Prieto Castillo. Mediación Pedagógica (2012, pág.33) Construyo sentidos en el verdadero proceso de aprender. Construir sentidos no es un proceso mecánico, lineal, que se traspasa de unos a otros, es un proceso de descubrimiento que se genera de la relación con el entorno, en la relación que establezco con los unos/as y los otros/as. El aprender  es vida y es a la vez satisfacción cuando experimento situaciones nuevas; sé que aprendo cuando reutilizo mis informaciones, mis conocimientos anteriores en la resolución de problemas que me generan nuevos aprendizajes. Aprendo cuando descubro y enriquezco mi propia experiencia. Este proceso de aprendizaje lo realizo en la acción permanente, construyendo y desarrollando cosas nuevas que me apasionan, def